چکیده: با توجه به اينکه آموزش الکترونيکي ( E- Learning ) که زيرشاخه ای از آموزش از راه دور مي باشد ، در دنيا مقوله اي نو تازه مي باشد و مدت زيادي از تولد آن نمي گذرد ( حدودا از سال 1998 ميلادي ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبيين نگرديده است . و منابع و مآخذ مورد نياز بسيار ضعيف مي باشند . علي الخصوص منابع فارسي زبان . در نتيجه خود بحث آموزش الکترونيکي ( E- Learning ) جاي کار و مالعه فراواني دارد . متاسفانه بسياري از کلاسها و برنامه هاي آموزشي که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونيکي برگزار مي گردند ، به دليل ضعفهاي ريشه اي تئوريک و عدم ايجاد زيرساخت هاي لازم ، کارايي لازم را نداشته و به هيچ وجه اهداف اساسي آموزش الکترونيکي را تامين نمي کنند . چرا که برخي از متوليان امور آموزشي فکر مي کنند که با تايپ جزوات درسي و قرار دادن آنها در سايت اينترنتي و رفع اشکال اينترنتي و ... مي توان آموزش الکترونيکي راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدي هم ايجاد کرد . درصورتي که در آموزش الکترونيکي بايد حتي مسايل روانشناسي آموزشي را هم در نظر گرفت.به همين دليل در اين پروژه که کاربرد آموزش الکترونيکي در مهندسي معدن مي باشد ، بيشتر به مباحث بنيادي آموزش الکترونيکي و امکان سنجي پياده سازي آن در ايران پرداخته شده است . در ابتدابه تاريخچه مختصري از آموزش و استفاده از تكنولوژي در آن پرداخته شده است . سپس تعريف و تشريحي واضح و كامل از اين عنوان و اصطلاحات مختلف آن ، به عمل آورده شده . فن آوري هاي مربوطه و روشهاي پياده سازي آن از ديگر مباحث مورد توجه در اين پروژه مي باشد.در رابطه با كارايي و يا عدم كارايي و همچنين بررسي بلقوه آن در نيز مطالبي عرضه شده است . در انتها نيز آموزش الکترونيکی در مهندسی معدن همراه با ارائه يک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است .با توجه به اینکه آموزش الکترونیکی ( E- Learning ) که زیرشاخه ای از آموزش از راه دور می باشد ، در دنیا مقوله ای نو تازه می باشد و مدت زیادی از تولد آن نمی گذرد ( حدودا از سال 1998 میلادی ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبیین نگردیده است . و منابع و مآخذ مورد نیاز بسیار ضعیف می باشند . علی الخصوص منابع فارسی زبان . در نتیجه خود بحث آموزش الکترونیکی ( E- Learning ) جای کار و مالعه فراوانی دارد . متاسفانه بسیاری از کلاسها و برنامه های آموزشی که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی برگزار می گردند ، به دلیل ضعفهای ریشه ای تئوریک و عدم ایجاد زیرساخت های لازم ، کارایی لازم را نداشته و به هیچ وجه اهداف اساسی آموزش الکترونیکی را تامین نمی کنند . چرا که برخی از متولیان امور آموزشی فکر می کنند که با تایپ جزوات درسی و قرار دادن آنها در سایت اینترنتی و رفع اشکال اینترنتی و ... می توان آموزش الکترونیکی راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدی هم ایجاد کرد . درصورتی که در آموزش الکترونیکی باید حتی مسایل روانشناسی آموزشی را هم در نظر گرفت.به همین دلیل در این پروژه که کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن می باشد ، بیشتر به مباحث بنیادی آموزش الکترونیکی و امکان سنجی پیاده سازی آن در ایران پرداخته شده است . در ابتدابه تاریخچه مختصری از آموزش و استفاده از تكنولوژی در آن پرداخته شده است . سپس تعریف و تشریحی واضح و كامل از این عنوان و اصطلاحات مختلف آن ، به عمل آورده شده . فن آوری های مربوطه و روشهای پیاده سازی آن از دیگر مباحث مورد توجه در این پروژه می باشد.در رابطه با كارایی و یا عدم كارایی و همچنین بررسی بلقوه آن در نیز مطالبی عرضه شده است . در انتها نیز آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن همراه با ارائه یک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است .
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول : کلیات
هدف
فصل دوم : تعاریف و اصطلاحات
تاریخچه
معرفی
تعاریف و اصطلاحات
عناصر اصلی
دو نوع آموزش از راه دور
فرضیات اصلی آموزش از راه دور
فصل سوم : مدیریت و برنامه ریزی
برنامه ریزی آموزشی
مدیریت آموزشی
فصل چهارم : طراحی آموزش از راه دور
زیر ساختهای آموزش مجازی
بررسی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری
عناصر طراحی
حركتهای ساختاری
حمایت از نوآوری ها
ایجاد مطالب برای آموزش از راه دور
اهمیت نقش فن آوری در مقوله طراحی
فصل پنجم : چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی و مدیریت توسعه فن‌آوری اطلاعات در نظام رسمی آموزشی ایران
بیان مسأله
اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت و متمركز
اهداف و رسالت توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش
چشم‌انداز توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش
دانشگاه آرمانی در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتی جامعه دانایی محور
آموزش در هزاره سوم
بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش
نگاهی به رابطه فناوری ارتباطات و اطلاعات با آموزش
فصل ششم : بحث و نتیجه گیری ؛ ارزشیابی
آیا آموزش از راه دور موثر است ؟
مزایای دانشگاه مجازی
روشهای ارزشیابی
ارزیابی های كیفی
بررسی اجمالی دو دانشگاه اینترنتی
پیشنهادات و نتیجه گیری
فصل هفتم : آموزش الکترونیکی و مهندسی معدن
منابع و ماخذ :
فهرست کتاب ها
فهرست سایت های اینترنتی
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 153
:: موضوعات مرتبط:
مقاله،
پروژه،
، :: برچسب‌ها:
آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن ,
آموزش الکترونیک,
مهندسی معدن ,
پروژه آموزش الکترونیک,
آموزش از راه دور,
آموزش الکترونيکي,
E- Learning,
اهداف اساسي آموزش الکترونيکي,
دو نوع آموزش از راه دور ,
طراحی آموزش از راه دور ,
زیر ساختهای آموزش مجازی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری ,
آیا آموزش از راه دور موثر است ؟ ,
مزایای دانشگاه مجازی ,
,
دانشگاه اینترنتی ,
,
چکیده: برنامه‌های توسعه منابع انسانی یكی از مهمترین چالش‌های دولت‌ها در استقرار نظام‌های جامع مبتنی بر فناوری ارتباطات و اطلاعات می‌باشند. همان گونه كه فناوری ارتباطات و اطلاعات مكمل بازآفرینی سازمان‌ها در بسیاری از فرآیندهای كاری روزمره خود بوده است كه نمونه‌های آن شامل بانكداری الكترونیكی، تجارت الكترونیكی، پست الكترونیكی، دولت الكترونیكی و ... می‌شود، حوزه یادگیری الكترونیكی یا آموزش الكترونیكی نوید بخش اجرائی شدن آرمان‌های به نظر دور از دسترس تا دو دهه قبل می‌باشد. حذف محدودیت زمان، مكان و سن آموزش‌گیرنده كه به عنوان آرمان‌های دوردست مطرح بوده است، امروزه دیگر محدودیت‌‌های بزرگی به نظر نمی‌رسند. از سوی دیگر نیازهای گسترده مهارتی جوامع دانائی محور و مبتنی برفناوری اطلاعات با ادامه استفاده از روشهای سنتی نظام آموزشی قابل پاسخگویی نمی‌باشد. اگرچه نظام آموزش سنتی نیز دارای ویژگی‌هایی است كه نادیده انگاشتن آن ویژگی‌ه، اثربخشی یادگیری را كاسته و عامل بروز ناهنجاری‌های بسیاری می‌گردد.فناوری‌های یادگیری مبتنی بر كامپیوتر، یادگیری مبتنی بر وب، دانشگاه مجازی، كلاس مجازی بر خط كه در سایه توسعه شبكه‌های گسترده جهانی ا مكان‌پذیر گشته‌اند، راه را بر ظهور شیوه‌های نوین آموزش هموار ساخته‌اند. امروزه روند رشد سرمایه‌گذاری جهانی در نظام‌های سنتی كاملاً رو به افول و در سال 2003 به مبلغ هفت میلیارد دلار رسیده، حال اینكه سرمایه‌گذاری در نظام‌های آموزش الكترونیكی دارای رشد روزافزون بوده و در سال 2003 به رقم 6 میلیارد رسیده است.
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول: مقدمه ای بر آموزش از راه دور
آموزشگاه های مجازی
آموزش از راه دور
فواید آموزش از راه دور
ابزارهای آموزش از راه دور
عوامل اصلی در فرایند آموزش از راه دور
کلاس های مجازی
فن آوری اطلاعات و ارتباطات و نقش آن در آموزش
نیازمندیهای کلاس های مجازی
نتیجه گیری
فصل دوم: توصیف کلی نیازمندیهای سیستم
ایده ها
تحلیل نیازمندیها
نمودار نهای کلی سیستم
توصیف گزارش کار سیستم و DFD سیستم
توصیف تعریف مدیر سیستم
اختصاص دادن امکانات مورد نیاز مدیر سایت
توصیف امکان استفاده دانش آموزان از سایت
فصل سوم: نحوه پیاده سازی سیستم
نیازمندیهای سیستم جهت پیاده سازی
ASP.NET
C#
SQL SERVER
برقراری ارتباط و امنیت در سایت SQL SERVER
ساختار سایت
مراجع
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 71
:: موضوعات مرتبط:
مقاله،
پروژه،
متفرقه،
، :: برچسب‌ها:
پایان نامه پیرامون طراحی یک مدرسه مجازی ,
طراحی یک مدرسه مجازی ,
برنامه‌های توسعه منابع انسانی,
مهمترین چالش‌های دولت‌ها در استقرار نظام‌های جامع,
آموزش از راه دور,
آموزشگاه های مجازی,
فواید آموزش از راه دور,
ابزارهای آموزش از راه دور,
عوامل اصلی در فرایند آموزش از راه دور,
,
نویسنده : ziba
تاریخ : 